南京儿童语言障碍门诊-南京训练儿童语言障碍的机构

浏览次数:464次发布时间:2021-01-20 11:04:19来源:南京天佑儿童医院 手机查看

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南京儿童语言障碍门诊-南京训练儿童语言障碍的机构

那么语言发展迟缓怎么办呢?

1、个性训练是必不可少的

对孩子来说,演讲和阅读训练是一对一的。对于那些有感觉语言障碍的人,重点是语音理解,听觉记忆和听觉知觉的训练。对于有语言表达障碍的人来说,训练他们模仿他人的语言是很重要的。具体做法是将教育计划制定成几个小单元、小分段,这样便于学习,增强孩子学习的信心。对于那些有困难的孩子在语言表达和阅读,父母可以用故事书或设定一个特定的情况下,反复教孩子阅读中风,简单的单词发音,单词,让他们慢慢地识别、熟悉、理解、记住这些单词的发音和含义,然后转移到更困难的单词和词组,然后开始向他解释每个短句子的意思,长句子和相应的故事内容。

2、让孩子有兴趣开口

最有效的方法是父母营造一种对话和沟通的氛围,在任何机会都要不断地跟孩子说话,用孩子能听懂的语言讲故事,即使大多数时候只是父母的语言。在与孩子交谈时,不妨随机应变,鼓励、诱导、提问,尽量让孩子表达自己的想法。如果他对你的努力做出回应,用支离破碎的文字、肢体动作和面部表情传达他的意思,及时给予他热情的鼓励是最大的支持,给他口头上的满足和说出自己想法的欲望。对于这些孩子,父母不应该在意他说得好不好,也不应该急于纠正他的语言缺陷,而应该培养他说话的信心,让他体验到表达的乐趣,这比什么都重要。

3.迂回的“策略”可能更有效

对于那些说话或阅读并不总是顺畅的孩子,经过多次的训练效果并不明显,家长的反应最好是冷静、冷静。因为此时你哪怕有丝毫的兴奋和不满,都会给孩子的语言学习带来挫折感和恐惧感,结果很可能适得其反。对于这样的孩子,与其教他们说话和阅读,不如先给他们唱儿歌和歌曲。只要他不讨厌,你就给他唱一遍又一遍。为了方便,家长不妨选择那些听儿歌不腻的孩子作为学习材料。爸爸妈妈还可以将孩子喜欢听的内容复制到数字产品中,让孩子随时被声音包围,通过听和说,实现由量变到质变。

4. 不要介意使用手语

南京天佑儿童医院陈刚医生温馨提示:如果没有外界的帮助,语言发育不良的婴儿可能会通过发脾气或做无意义的手势来表达沮丧。在这个时候,使用手语和孩子沟通是最合适的方法,尽管有些人不同意让孩子使用手语,但是许多专家仍然认为手语是一个很好的桥梁,可以帮助孩子从单个词汇过渡到完整的句子表达。


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